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”超级育儿师“兰海:聪明的父母,从不给孩子解答,他们只会做这件事!
      发布时间:2020-11-25 16:46      作者:admin      点击:

你要帮助他思考,永远只做提问者,让孩子自己去找到答案,给孩子帮助而不是替代他们。管理时间是孩子自己的事情,需要孩子自己决策,需要孩子自己执行,需要孩子自己承担。

大人要做的是什么?大人要做的就是勒住自己的心。勒住自己的心,孩子才能真正成长!

当我们说孩子磨蹭时,实际上,全世界的人类都有时间管理的问题。比如上班迟到了,是不是你的时间管理问题?只不过没有人唠叨你了,除了你的老板以外。很多家长说,十点钟上床睡觉,结果上床后又玩了半个小时的手机,是不是时间管理问题?

时间管理,到底意味着什么?

它指的是,我们在预期的节点,完成我们希望完成的任务。这句话中有三个关键词:第一个,预期;第二个,时间的节点;第三个,完成自己的任务。

第一个关键点,磨蹭是掩盖事实的假象。

工作16年当中,我们团队一个非常重要的工作,就是解决问题,实现成长。但有意思的是,解决的是谁的问题?

我当时拍《超级育儿师》时,很多的父母打电话求助,希望解决孩子的问题。但是,如果大家看过这个节目就知道,在将近100个家庭的陪伴当中,我们实际上解决的是父母的问题。

在孩子问题的排名中,第一类一定是学习问题,第二类是情绪问题,第三类就是时间管理问题了。所有父母提到孩子时间管理问题时,提到最多的词,就是我的孩子磨蹭。

但真的是磨蹭问题吗?

首先,磨蹭的原因是预期过高。什么叫预期过高?父母认为这道题很简单,你就应该5分钟之内完成,这就是你的预期。比如,你观察一个3岁的小朋友,第一次学穿鞋,他坐在家门口慢吞吞地系鞋带。那不是磨蹭,是他做不到。但父母会觉得,我10秒钟就干完的事情,为什么你要花这么长时间,所以你在磨蹭。

第二个,是孩子们遇到了困难。这个确实是父母最容易忽视的“磨蹭”。比如说,你的老板让你交一份报告,你花了很多时间去制作,最后超时完成。看上去是磨蹭,实际上,是你不会做,那是因为你遇到了困难。

很多孩子,写作业时,写着写着他会抠抠自己的手,会看看自己的橡皮……实际上,他在干吗呢?他不知道这道题该怎么做。但是,父母进来的第一句话就是你磨蹭了。

他表现出来的行为是拖拖拉拉,但实际上,行为背后是,我不会。但是没有人问他“你会不会”,而是问他“你能不能快一点”。

四年级以前的孩子,如果他们磨蹭,80%以上是他们遇到了困难,但是他们不知道怎么开口,因为开口可能就是一顿劈天盖地的谩骂。比如,上课不专心听讲了吧,老师布置作业时候没有认真听吧等等。所以,孩子们宁愿被认为磨蹭了,也不愿意被批评。

第三个,是没有期待。这个是父母设下的障碍。为什么没有期待?做完了家庭作业,做补习班的作业,做完了补习班的作业,还要做为了让你提升而布置的其它作业……孩子说,这样的话,我为什么要把它做完呢,我完全没有期待。

当然,90%父母都说:没有,我告诉过孩子的,只要他做完了,他就可以去玩了。其实,这是你们骗自己的。

因为当孩子做完时,你会站在旁边说:你如果现在玩的话,对眼睛不太好,我们一起看看窗外吧。孩子会很疑惑,啊?你不是把时间给我吗?所以,孩子们是没有期待的。

父母们要知道,你们的贪心有两个可能。一个可能是,让孩子学会控制你们的期待值;另一个,就是他永远没有觉得他拥有时间。

世界上没有磨蹭的孩子,所有磨蹭的背后都是这样的问题。

怎么做时间管理呢?

首先,我希望你放松,时间管理是一个人一辈子都要学习的事。时间管理的问题,不仅仅出现在孩子的身上,也出现在大人的身上。

第二步,我们要思考,我们需要让孩子做的是什么?引导孩子自己去思考!比如,这1个小时中,我可以做什么安排?

你可以问孩子,你现在有一个小时的时间,你想做什么事,你会发现你的孩子可能跟你讲了20件事情。但这个时候,你不要下任何的定义,你要问问他:这20件事能在一个小时内做完吗?

你要帮助他思考,永远只做提问者,让孩子自己去找到答案。这当中有个特别重要的关键点,就是给到孩子时间,让他自己去做规划。

记住,时间管理的能力有两个维度。第一个,你用多少小时,你要怎么做;第二个,完成这件事,你需要多长时间。这两种方式,需要孩子们从小就掌握,他才能够切换角度看问题。

所以,经常会有人说:兰海老师,为什么你们培养的孩子这么有创造力?其实,并不是他们在16岁时,才体现出来的创造力。而是因为创造力的培养,已经融化在平时的生活当中了,它要求父母要做到爱提问,而不是给答案,给孩子帮助而不是替代他们。

管理时间是自己的事情,需要孩子们自己决策,需要孩子们自己执行,需要孩子们自己承担。

最后是孩子来面对世界的,我们希望孩子是能独立面对世界的人。但非常遗憾的是,大人总要在中间横插一杠。在孩子小时候,我们不断地站在孩子与世界的中间,帮他们跟世界对话,不断地替他们给世界传达,世界应该给他们的信息。

我们看上去保护了一个不犯错的孩子,实际上,我们维护的是大人自己的面子。大人犯了错,或是孩子犯了错,这件事情重要吗?重要,但是更重要的是,我们要如何帮助孩子提高。

大人要做的是什么?

大人要做的就是勒住自己的心。我们要勒住自己的这颗心,否则,我们所做的一切,让孩子看到的都是美好的,听到的都是美好的,而这些赞扬当中有很多是我们包装的“水分”。

孩子的成长,终究是一个say goodbye的过程,当你们包装出来的孩子,他们是优秀的。但你们放心吗?你们放心地把他交给这个世界吗?

你是要给他买房子,还是要替他找工作?甚至是还要替他去解决他和上司之间发生的矛盾吗?所以勒住自己的心,孩子才能真正成长。勒住自己的心吧,这才是来到这个世间,真正的为了彼此而成长的爱!

问答环节

Q:如何有效解决孩子的拖延症,树立良好的生活习惯和学习习惯?

兰海:其实大人也有拖延症,当拖延症出现时,无非是几种情况。

第一个,我不愿意做这件事情,这件事情,对我来说没有价值。第二个,我做这件事情有难度。第三个,如果我去做了,我做不好还会被批评,还不如不做。

其实在我的观察中,真正所谓的故意拖延时间,是不存在的,很多孩子出现拖延症的原因,实际上,是他的能力根本达不到父母提出的要求,所以父母的眼中,他是在拖延,但实际上,是孩子遇到了困难。在这种情况下需要爸爸妈妈们,更加关注孩子遇到的困难。

第二步,就是需要给父母的建议了,很多时候,父母希望孩子做改变时,就会一下子提出10条改善建议,但对孩子来说,同时改变10件事情太难了。所以,建议父母在遇到孩子拖延时,我们也给孩子设立一个逐渐改善的一个过程。

一开始,先做到其中的两条,那么,在其他的8项上面,你就可以降低要求,当他把这两条都做到了,形成了一定的习惯,再增加其他的内容,这样的话,才会让孩子觉得自己是有可能做到的,循序渐进,就能够帮助孩子养成良好的习惯了。

兰海

央视《超级育儿师》特邀专家

慕尼黑大学教育学、心理学、社会学硕士

上濒教育《兰海说成长》创始人

 
 

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